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重磅！教育部辦公廳發(fā)文，加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育！

近日，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》（教基廳函〔2024〕32號(hào)）。通知強(qiáng)調(diào)了人工智能教育的總體要求，包括立德樹人、全面發(fā)展、激發(fā)興趣和鼓勵(lì)探索以及統(tǒng)籌謀劃和穩(wěn)步推進(jìn)等方面。同時(shí)，通知提出了六大主要任務(wù)和舉措，包括構(gòu)建系統(tǒng)化課程體系、實(shí)施常態(tài)化教學(xué)與評(píng)價(jià)、開發(fā)普適化教學(xué)資源、建設(shè)泛在化教學(xué)環(huán)境、推動(dòng)規(guī)?；處煿┙o和組織多樣化交流活動(dòng)。通知明確提出，2030年前在中小學(xué)基本普及人工智能教育。我們?cè)敿?xì)整理了通知的重要內(nèi)容：劃重點(diǎn)來了1.構(gòu)建系統(tǒng)化課程體系鼓勵(lì)將人工智能教育納入地方課程和校本課程。小學(xué)低年級(jí)段側(cè)重感知體驗(yàn)，高年級(jí)段和初中側(cè)重理解應(yīng)用，高中側(cè)重項(xiàng)目創(chuàng)作和前沿應(yīng)用。2.實(shí)施常態(tài)化教學(xué)與評(píng)價(jià)結(jié)合人工智能技術(shù)特點(diǎn)，注重培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，大力推進(jìn)基于任務(wù)式、項(xiàng)目式、問題式學(xué)習(xí)的教學(xué)。積極組織開展人工智能教學(xué)研究活動(dòng)。3.開發(fā)普適化教學(xué)資源分批設(shè)立中小學(xué)人工智能教育基地。4.建設(shè)泛在化教學(xué)環(huán)境依托學(xué)?，F(xiàn)有數(shù)字化教學(xué)環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，按人工智能教學(xué)要求升級(jí)優(yōu)化，為學(xué)生提供人工智能體驗(yàn)。中小學(xué)校要加強(qiáng)校際間教學(xué)場所和教學(xué)資源共享，積極依托校外人工智能體驗(yàn)中心、實(shí)驗(yàn)室等開展實(shí)地教學(xué)。5.推動(dòng)規(guī)模化教師供給將人工智能教育教師培訓(xùn)納入計(jì)劃，分層分類開展培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。6.組織多樣化交流活動(dòng)在“中學(xué)生英才計(jì)劃”中加強(qiáng)人工智能相關(guān)領(lǐng)域青少年人才培養(yǎng)。通知全文如下：

2024年12月31日

重大信號(hào)！信息奧賽成功納入清華大學(xué)2025年“丘成桐”班招生簡章綜合評(píng)價(jià)體系！

信息學(xué)奧賽作為國家提倡的學(xué)科競賽，近年來越來越受到歡迎。而最近的一則消息，信息學(xué)奧賽更是引發(fā)了極大的關(guān)注：信息奧賽成功納入清華大學(xué)2025年“丘成桐”班招生簡章綜合評(píng)價(jià)體系！近日，清華大學(xué)招生辦公室正式公布了《清華大學(xué)2025年丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃招生簡章》（以下簡稱“招生簡章”）。里面提及：清華大學(xué)今年繼續(xù)開展丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃（以下簡稱“數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃”）選拔培養(yǎng)。面向全球招收中學(xué)階段綜合優(yōu)秀且具有突出數(shù)學(xué)潛質(zhì)及特長的學(xué)生進(jìn)行選拔及培養(yǎng)，從本科連續(xù)培養(yǎng)至博士研究生階段，致力于在中國本土培養(yǎng)一批具備扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，并能夠引領(lǐng)中國乃至世界基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及其相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)展的領(lǐng)軍人才。對(duì)比近兩年的招生簡章，選拔對(duì)象上，都是面向全球中學(xué)生，向內(nèi)地招收初中三年級(jí)至高中三年級(jí)學(xué)生，面向境外招收九年級(jí)至十二年級(jí)學(xué)生。但2025年也有不少變化。在選拔方式上，由去年的四批次改成三批次，取消了面向數(shù)學(xué)、物理奧林匹克國家集訓(xùn)隊(duì)和丘成桐中學(xué)生女子數(shù)學(xué)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)學(xué)生的選拔。2024年的選拔方式：2025年的選拔方式：另外，在申請(qǐng)辦法上，今年的招生簡章在申請(qǐng)材料中的附加信息上，強(qiáng)調(diào)了“中學(xué)階段物理、信息學(xué)奧林匹克競賽獲得的省級(jí)（含）以上獎(jiǎng)項(xiàng)情況”。對(duì)比去年，刪除了化學(xué)、生物等學(xué)科的字眼。2024年的附加信息填寫項(xiàng)：2025年的附加信息填寫項(xiàng)：此外，2025年的招生簡章中也特別提到“其他可以證明本人數(shù)學(xué)水平的相關(guān)考試成績”。這些調(diào)整，反映出了清華大學(xué)招生門檻的變化，也強(qiáng)化了物理與信息學(xué)奧林匹克競賽的重要性。作為教育的風(fēng)向標(biāo)之一，清華大學(xué) “丘” 班招生簡章，揭示了新時(shí)代人才選拔的新方向。隨著人工智能時(shí)代的到來，國家對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的需求越發(fā)突出，而編程教育就顯得尤其重要。近年來，國家大力推行編程教育的普及化，越來越多的學(xué)生和家長關(guān)注到編程以及信奧的學(xué)習(xí)上。我們都知道，信奧賽與數(shù)學(xué)緊密相關(guān)，它是編程領(lǐng)域最高的競技舞臺(tái)。而編程語言的核心要素就是基于數(shù)學(xué)原理，包括語法規(guī)則、算法設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等?？梢哉f，數(shù)學(xué)是編程的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)的邏輯嚴(yán)密性賦予了編程嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S框架，讓學(xué)習(xí)者能夠以高度抽象的方式描述現(xiàn)實(shí)問題，并通過計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)高效精準(zhǔn)的解決方案。編程學(xué)習(xí)能夠?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供新的視角，鍛煉數(shù)學(xué)邏輯，提升數(shù)學(xué)思維，兩者在深層思維模式和實(shí)際應(yīng)用中是緊密相連的。編程與數(shù)學(xué)的融合，不僅體現(xiàn)在編程語言的邏輯結(jié)構(gòu)上，也體現(xiàn)在解決實(shí)際問題的過程中。關(guān)于信奧學(xué)習(xí)那么，如何學(xué)習(xí)信奧，并進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃呢？首先，需要了解信奧，它全稱為全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽，包括GESP、CSP-J/S、省級(jí)聯(lián)賽(NOIP)、省隊(duì)選拔、NOI國賽、國家集訓(xùn)隊(duì)、國際競賽(IOI)等一系列賽事。信奧以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，比拼的是算法，并指定C++作為唯一參賽編程語言。它考察的是學(xué)生利用算法解決實(shí)際問題的能力。單純的學(xué)習(xí)編程并不能達(dá)到競賽的要求，所以需要科學(xué)的規(guī)劃和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。小學(xué)通常比較合理的是，小學(xué)4年級(jí)之前，可以先接觸圖形化，學(xué)習(xí)Python，這個(gè)時(shí)期重點(diǎn)是觀察孩子天賦，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。四年級(jí)初步具備學(xué)習(xí)條件后，可以開始學(xué)C++算法編程，并爭取獲得CSP-J的獎(jiǎng)項(xiàng)，以便能夠在小升初享受當(dāng)?shù)乜萍继亻L生政策利好。初中進(jìn)入初中后，強(qiáng)化C++的學(xué)習(xí)，并積極參加CSP-J/S比賽，如果能在復(fù)賽中獲得優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)，有機(jī)會(huì)爭取到保送重點(diǎn)高中的資格。高中高中階段，進(jìn)一步學(xué)習(xí)C++，參加CSP-S復(fù)賽、NOIP并爭取獲一等獎(jiǎng)，參加NOI國賽，成績優(yōu)異，可進(jìn)入39所高校的“強(qiáng)基計(jì)劃”，前50名更將獲得保送清北的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，信奧的學(xué)習(xí)，是一門復(fù)雜的學(xué)問，堪比一場馬拉松。不同階段的學(xué)習(xí)者，面臨的處境和需要付出的努力程度不同。除了日常的學(xué)習(xí)外，也需要的家長們的幫助和老師的科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)路線，有條件的可以多參加一些專門的集訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)，多關(guān)注信奧信息和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、資源。

2024年11月29日

剛剛！NOIP 2024福建省選手名單公示！都有誰入選？

最新消息，NOI官網(wǎng)發(fā)布了《NOIP 2024福建省選手名單公示》，NOIP2024福建地區(qū)最終入選人數(shù)為446人，我們整理了公示名單，一起看下。NOIP 2024福建省選手名單公示一、名額總數(shù)根據(jù)《CCF關(guān)于NOIP2024的名額分配方案》以及《CCF NOIP 2024 福建省報(bào)名通知》，NOIP2024福建地區(qū)最終入選人數(shù)為446人，其中，A類30人（女生3人）、B類（372人）、C類（44人）。二、名額分配規(guī)則1. A類名額根據(jù)CCF“各省A類名額須有至少10%的女生選手名額”之規(guī)定，參照CSP-J/S 2024 S2組成績，取成績最好的女選手3名，以及除此3人以外，成績最好的27人。如出現(xiàn)同分，則優(yōu)先選擇CSP-J/S 2024第一輪提高組成績高的考生；如再同分，則優(yōu)先選擇高年級(jí)考生；如再相同則同分考生均作為A類上報(bào)CCF，由CCF最終確定。2. B類名額  參加CSP-J/S 2024 S2組，且成績不低于100分。如出現(xiàn)同分，則優(yōu)先選擇CSP-J/S 2024第一輪提高組成績高的考生。3. C類名額由具有《關(guān)于NOIP2024的名額分配方案》中規(guī)定的推薦資格的人或單位推薦，且被推薦選手需滿足CCF要求的下列條件之一：① 參加了CSP-J/S 2024第二輪提高級(jí)；② 沒有參加CSP-J/S 2024第二輪提高級(jí)，但參加過NOI的非D類選手。最終入圍的各類名單以CCF審定為準(zhǔn)。三、公示數(shù)據(jù) 附件為本次入選公示名單，名額使用情況為：  A、B類（附件1）：共402人，全部為成功參加CSP-J/S 2024第二輪提高組且成績不低于100分的選手。 C類（附件2）：44人。四、公示時(shí)間2024年11月8日-2024年11月12日如對(duì)公示名單存在異議，請(qǐng)發(fā)送相關(guān)說明以及證據(jù)，在公示期內(nèi)發(fā)郵件到912238051@qq.com。NOI福建省競賽委員會(huì)2024年11月8日附件1 ：（福建省）2024NOIP AB類名單附件2：??（福建省）2024NOIP C類名單

2024年11月12日

家長注意！報(bào)名必看！CCF GESP第八次認(rèn)證安排和操作流程收好

近日，CCF GESP官網(wǎng)發(fā)布了第八次認(rèn)證開啟報(bào)名通知：CCF GESP第八次認(rèn)證時(shí)間為2024年12月7日，1-4級(jí)認(rèn)證時(shí)間為上午9:30-11:30，5-8級(jí)認(rèn)證時(shí)間為下午13:30-16:30。10月9日17:00開啟12月認(rèn)證報(bào)名通道，考生可登錄GESP官網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名。GESP認(rèn)證方式為全國各GESP考點(diǎn)上機(jī)考試，認(rèn)證語言包括：C++、Python和圖形化編程三種語言，其中C++和Python編程分為1-8級(jí)，圖形化編程分為1-4級(jí)。GESP 2024年12月認(rèn)證認(rèn)證語言：C++/Python/圖形化編程報(bào)名及繳費(fèi)時(shí)間：2024年10月9日17點(diǎn)至11月26日24點(diǎn)截止認(rèn)證時(shí)間：1-4級(jí)    2024年12月7日  上午09:30-11:30   5-8級(jí)    2024年12月7日  下午13:30-16:30  認(rèn)證方式：全國各GESP考點(diǎn)內(nèi)上機(jī)考試報(bào)名方式：登錄GESP官網(wǎng)(https://gesp.ccf.org.cn/)進(jìn)行報(bào)名、“CCF GESP”微信公眾號(hào)報(bào)名。               GESP官網(wǎng)報(bào)名入口     GESP公眾號(hào)報(bào)名入口注：請(qǐng)考生按照上述網(wǎng)址和公眾號(hào)名，確認(rèn)CCF GESP的官方網(wǎng)站和公眾號(hào)，再進(jìn)行報(bào)名。報(bào)名流程登錄CCF GESP官網(wǎng)首頁https://gesp.ccf.org.cn/→點(diǎn)擊“報(bào)名考試”→“登錄”→認(rèn)證報(bào)名（按要求填寫相關(guān)報(bào)名信息、選擇考點(diǎn)）→核對(duì)報(bào)名信息并提交→交費(fèi)→等待審核通過→等待分配考場→認(rèn)證前5個(gè)工作日開始打印準(zhǔn)考證→參加認(rèn)證考試?！静僮魇纠康谝徊剑狐c(diǎn)擊認(rèn)證報(bào)名第二步：勾選團(tuán)體，輸入團(tuán)體識(shí)別碼1362b第三步：依次填寫報(bào)名信息并提交+繳費(fèi)。認(rèn)證安排及收費(fèi)費(fèi)用報(bào)名須知 1.請(qǐng)廣大考生詳細(xì)閱讀GESP官網(wǎng)《GESP考試組織流程及規(guī)則》，充分了解報(bào)名及考試各項(xiàng)規(guī)則和注意事項(xiàng)后，開始報(bào)名繳費(fèi)。（報(bào)名繳費(fèi)之后，進(jìn)行審核）2.請(qǐng)準(zhǔn)確如實(shí)填寫考生各項(xiàng)報(bào)名信息，按要求正確上傳考生一寸免冠證件照（藍(lán)底、紅底、白底均可），無效信息將影響其參加認(rèn)證。3.GESP部分高校考點(diǎn)有進(jìn)校登記、指定校門或停車政策，具體以報(bào)名截止后，CCF GESP考點(diǎn)發(fā)出的短信或郵件為準(zhǔn)。綜合來源：CCF GESP官網(wǎng)

2024年10月23日

開考時(shí)間定了！NOIP2024 報(bào)名通知發(fā)布！附各省名額分配方案

日前，NOI官網(wǎng)發(fā)布了NOIP2024報(bào)名通知！通知明確NOIP2024考試時(shí)間：2024年11月30日8:30-13:00！報(bào)名時(shí)間：10月10日-11月6日14:00。同時(shí)，官方還發(fā)布了今年NOIP各省的名額分配方案。今年預(yù)計(jì)有7620名同學(xué)參賽，爭奪省一、省二、省三獲獎(jiǎng)名額！CCF關(guān)于NOIP2024報(bào)名的通知一、考試時(shí)間2024年11月30日8:30-13:00（4.5小時(shí)），4道題目，機(jī)試。二、報(bào)名資格各省根據(jù)《關(guān)于NOIP2024的名額分配方案》，參考NOI系列活動(dòng)，參賽資格僅限于高中生。三、參賽費(fèi)參賽費(fèi)：0元四、報(bào)名時(shí)間及方式1.選手報(bào)名：即日起至11月6日14:00截止。2.各省名單確定后須在省內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)自然日的公示，公示需備注入選理由。3.各省特派員在11月14日15:00前以省為單位提交最終名單至CCF。在學(xué)籍學(xué)校內(nèi)，由指導(dǎo)教師匯總滿足條件的選手向所在省NOI特派員報(bào)名，CCF不受理個(gè)人報(bào)名。各省具體報(bào)名條件請(qǐng)咨詢本省特派員：點(diǎn)擊查看各省特派員聯(lián)系方式五、CCF審核1.NOI各省特派員應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交本省公示后確定的參賽名單至CCF審核，逾期未報(bào)視為放棄。2. CCF審核：11月15-20日。各省提交的參賽名單經(jīng)CCF審核合格后生效，選手方可參加競賽。3.CCF批準(zhǔn)后的名單由特派員通知選手于11月25日16:00前完成個(gè)人信息的最終確認(rèn)。信息確認(rèn)期結(jié)束后將不受理更正，如有錯(cuò)誤，責(zé)任由選手承擔(dān)。咨詢郵箱：noi@ccf.org.cn關(guān)于NOIP2024的名額分配方案NOIP2024各省分配名額由A、B、C共三類選手組成。其中，A類選手為基本名額、B類選手為激勵(lì)名額、C類選手為推薦名額。A、B兩類選手的產(chǎn)生由NOI各省組織單位確定，C類選手由特派員和教師推薦，各省A、B、C三類選手由省組織單位審核確定。為了更準(zhǔn)確合理的進(jìn)行名額分配，本年度關(guān)于A、B、C三類名額的計(jì)算方法與具體分配如下：一、A類，基本名額，共960名。每省分配A類名額各30個(gè)，共960名。其中每個(gè)省須有至少10%的女生選手名額。二、B類：激勵(lì)名額，約6600名。一個(gè)省的B類參賽名額由B1、B2、B3三部分之和組成。計(jì)算方法為：1.年度省內(nèi)普及人數(shù)B1：B1根據(jù)上一年度各省普及人數(shù)P計(jì)算（約占55%），可獲名額B1為：B1=S×55%×P/全國總參賽人數(shù)；注：年度省內(nèi)普及人數(shù)P為2023年APIO、冬令營、全國賽、夏令營、CSP-J/S及NOIP等活動(dòng)參加總?cè)藬?shù)，參數(shù)S為激勵(lì)名額總?cè)藬?shù)6600名。2.省內(nèi)NOIP優(yōu)秀比例人數(shù)B2：B2根據(jù)NOIP2023前Sn名的各省人數(shù)比例計(jì)算（約占27%）。如果出現(xiàn)同分的情況，則計(jì)算包含同分選手時(shí)各省優(yōu)秀比例人數(shù)?？色@名額B2為：B2=Sn×Q/Si，其中，Sn=S×27%，Si表示含Sn名選手且與第Sn名選手同分的選手?jǐn)?shù)量，Q表示Si名選手中某省人數(shù)。以上各項(xiàng)名額計(jì)算結(jié)果按照四舍五入取整。NOIP2023數(shù)據(jù)按所有參加高中選手計(jì)算。3.全國賽獲獎(jiǎng)情況B3：B3根據(jù)各省在NOI2023中的獲獎(jiǎng)情況分配（約占18%）：1）分配8個(gè)名額/每枚NOI2023金牌；2）分配4個(gè)名額/每枚NOI2023銀牌；3）分配3個(gè)名額/每枚NOI2023銅牌；三、C類：推薦名額。CCF認(rèn)可的指導(dǎo)教師推薦，推薦必須有理由，各省特派員負(fù)責(zé)審核。1. NOI創(chuàng)建40周年鉆石教師和金牌教師及當(dāng)年為NOI系列活動(dòng)授課的中學(xué)在校教師，每人可推薦2名學(xué)生。曾以非D類身份參加過NOI的選手，或參加過當(dāng)年CSP-S第二輪的認(rèn)證者可作為被推薦人；2. 持有CCF頒發(fā)的有效期內(nèi)指導(dǎo)教師資質(zhì)證書的中學(xué)在校教師，入門級(jí)教師可推薦1名學(xué)生、提高級(jí)教師可推薦2名學(xué)生、NOI級(jí)教師可推薦3名學(xué)生。NOI指導(dǎo)教師推薦的學(xué)生，其學(xué)籍學(xué)校須和指導(dǎo)教師單位一致，且須參加過當(dāng)年CSP-S第二輪；3. NOI各省特派員每人可推薦10名學(xué)生，推薦對(duì)象限于CSP-J/S及NOIP承辦?；驘o人進(jìn)入NOIP的學(xué)校學(xué)生，且須參加過當(dāng)年CSP-S第二輪。以上A、B、C三類選手的參賽資格僅限高中生，由NOI各省組織單位審核確定。附：CCF NOIP2024各省名額分配（注：未包含C類推薦名額）

2024年10月23日